Mravenečci

1. třída - MRAVENEČCI (budova MŠ č. p. 366)
Počet dětí: 22 (13 chlapců a 9 dívek)
Učitelky: Daniela Grofová, DiS., Gabriela Hodulák
Školní asistent: Jana Machačová
 
"Pracovití mravenečci:"
1. Vanessa B.
2. Kryštof B.
3. Leontýna C.
4. Jiří D.
5. Anna D.
6. Karolína D.
7. Mikuláš F.
8. Izabela H.
9. Jiří H.
10. Matyáš H.
11. Štěpán H.
12. Lukáš J.
13. Jan K.
14. Barbora K.
15. Jenovéfa Anna M.
16. Kryštof M.
17. Martin S.
18. Amálie S.
19. Tomáš Š.
20. Karolína Š.
21. Samuel Š.
22. David T.
 
"Co to naše oči vidí? To mravenečci nelení...
Společně si všichni hrají a svět při tom poznávají."
 
...ano, v našem mraveništi skutečně nikdo nelení a pořád se něco děje! ;-)
 
V naší třídě Mravenečků, vzhledem k převaze mravenčích chlapečků a několika akčních holčiček, je od začátku školního roku živo a veselo jako ve správném mraveništi :-)
V září se do našeho mraveniště seběhlo 22 dětí, z toho 9 holčiček a 13 kluků. Třída je letos heterogenní (věkově smíšená), což znamená, že si spolu hrají a učí děti od 3 do 6 let. A víte co? Funguje to skvěle! Většina starších Mravenečků je přirozeným vzorem pro ty mladší, podávají pomocnou ruku, ukazují, jak se co dělá, a často i s trpělivým úsměvem čekají, až to ti menší zvládnou sami. Společně se tak učíme ohleduplnosti, trpělivosti, spolupráci, vzájemné pomoci i empatii, všemu, co v běžném životě potřebuje každý z nás.
 
O pohodlí a bezpečí všech Mravenečků se starají paní učitelky Gabča, Danka a Romča spolu s paní asistentkou Jančou. Vytváříme spolu prostředí, kde se každé dítě může cítit jistě, přijímaně a úspěšně. Naším cílem je, aby děti měly chuť zkoumat, tvořit, zkoušet a radovat se z každého pokroku – malého i velkého, ale zároveň učit se z chyb či případného neúspěchu.
 
Nedílnou součástí našeho mraveniště je mraveneček Lísteček, který je naším společným plyšovým kamarádem, kterému děti můžou prozradit svá tajemství či bolístky, sdílí s námi všechny zážitky, radosti i dobrodružství. Spolu s paní učitelkami je pro děti průvodcem, pomocníkem a posluchačem na jejich cestičkách za poznáváním okolního světa, během kterých společně překonáváme různá úskalí poznání. Lísteček dětem pomáhá cítit se bezpečně, být vítaní a nebát se vyjádřit svá přání, nápad nebo něco nového vyzkoušet. Lísteček se stal symbolem přátelství, klidu a vzájemného respektu mezi dětmi. Děti Lístečka přirozeně zapojují do činností, jezdí s námi na výlety,... zkrátka je jedním z nás. Každý víkend si jedno z dětí bere mravenečka Lístečka s sebou domů a na chvíli se tak stává součástí jeho rodiny. Společné chvíle pak rodiče společně s dětmi zapisují do Putovníčku, ze kterého vzniká krásná kronika přátelství a dětských vzpomínek, ke kterým se děti velmi rády vrací.
 
Co v mraveništi platí?
 
V našem mraveništi jsme se společně domluvili na pravidlech a rituálech, které se pokusíme dodržovat a které nám pomůžou k přátelské a pohodové atmosféře. Jsou to "malá kouzla..." Neumíme čarovat, nemáme kouzelnou hůlku, abychom s ní mohli mávnout a mít hned vše hotovo. U nás, pokud každý, byť malý Mraveneček přiloží ruku k dílu, nepotřebujeme kouzelnou hůlku - v průběhu roku se všichni společně pokusíme, pro každého v našem mraveništi (a nejen tam), vyčarovat pocit jistoty, sebedůvěry a bezpečí, pohodu a přátelskou atmosféru, odvahu říct vlastní názor či přání, pomoc při řešení problému, jak dojít k dohodě/kompromisu, pochopení vzájemné tolerance a ohleduplnosti, povědomí hranic a lidských hodnot, cestu k přátelství a spolupráci, větší samostatnost, vztah k přírodě a ke svému zdraví.
 
A jak to dokážeme?
 
Pravidla "žijeme", nepřikazujeme, nezakazujeme...
♥ Vzájemně si pomáháme, chováme se k sobě hezky ♥ Říkáme si pěkná slova, mluvíme pravdu ♥ Posloucháme paní učitelky, ony naslouchají nám ♥ Nasloucháme a respektujeme jeden druhého ♥ Pěkně stolujeme, uklízíme po sobě ♥ Jsme objevitelé ♥ Jsme opatrní, pečujeme o své zdraví ♥ Šetříme vodou, chráníme přírodu i sebe ♥ Tato pravidla dodržujeme ♥ Jsme důvodem, proč tu paní učitelky jsou ♥
 
Zařazujeme dětmi oblíbené rituálky:
* Víkendová návštěva mravenečka Lístečka a zápis do společného Putovníčku (děti si dle vzájemné domluvy či losu mohou vzít na víkend domů plyšového kamaráda Lístečka a deník, do kterého společně s rodiči, prarodiči, sourozenci zapisují zážitky ze společného víkendu, ve školce si Putovníček společně čteme a prohlížíme)
* POO nebo POSPA? (barevné kolíčky u své značky)
* Ranní přivítání - svolávací písnička s pohybem "Tluče bubeníček", splečné přivítání se vzájemným pohlazením, přáním dobrého rána a pomyslným posláním pozdravu chybějícím kamarádům
* Krabice překvapení (indicie a motivace k danému tematu)
* Postýlkové rituálky - říkanka "Plná bříška", vítr s peřinou (přináší hezké sny), četba pohádek, poslech audiopohádek, poslech relaxační hudby, klidové náhradní aktivity
* Probouzecí písnička "Vstávací"
* Uklízecí písnička "Uklízíme"
* Přání k svátku s písničkou "Hodně štěstí, zdraví" (...a dále společně vymýšlíme, "co ještě kamarádovi/-ce přejeme, co mu/jí udělá radost...")
* Narozeninový/-á král/-ovna - s písničkou, tanečkem "Narozeninová" (M. Růžičková), písničkou na přání oslavence a hoblem společně přejeme dětem k narozeninám
 
A jak to u nás chodí?
 
V mraveništi začíná být živo od 7: 45 h. (do této doby si hrají s kamarády ve třídě Včeliček). Děti si volně hrají, povídají si s kamarády nebo s paní učitelkami, zkoumají připravené aktivity v herních koutcích. 
Program a nabídku činností plánujeme a přizpůsobujeme individuálním potřebám každého z dětí, aby se ve třídě cítily dobře, zájmu dětí, děti zapojujeme do plánování, aby se samy podílely na dění ve třídě. Proto i časový rozvrh dne je orientační, vždy přizpůsobem aktuálnímu zájmu dětí a atmosféře ve třídě.
Kolem 8. hodiny zazní písnička „Uklízíme rádi“, při které Mravenečci společně a s úsměvem uklízí třídu. Poté se svoláváme do kroužku s písničkou „Tluče bubeníček“. Společně se přivítáme, pohladíme a pozdravíme kamarády, popřejeme si krásný den a pošleme pozdrav chybějícím kamarádům.
V ranním kruhu společně sdílíme své zážitky, vzájemně si nasloucháme a otevíráme "krabici překvapení", která v sobě ukrývá indicie k novému tématu a společně diskutujeme, "co nás asi čeká?". Někdy si poslechneme příběh, pohádku, jindy se naučíme básničku, písničku, zacvičíme si, zatancujeme a vždy si zahrajeme nějakou společnou hru. Kolem 8:45 h., po přesnídávce (ranní svačince) si děti vybírají, na čem a popř. s kým chtějí pracovat - v hrových koutcích si každý najde, co ho baví (tvoření, stavění, objevování, pohyb, hru na hudební nástroje, hry v kostýmech, prohlížení knih, "hru na školu"...), činnosti může vystřídat či zopakovat. Po ukončení činností vedeme děti k zhodnocení činností a vlastnímu sebehodnocení. Dopoledne zakončíme ovocnou svačinkou a vydáváme se ven (do lesa, na hřiště či procházku po okolí MŠ). V 11:20 obědváme, děti vedeme k samostatnosti při sebeobsluze, správným stravovacím návykům a kultuře stolování. Po obědě někteří Mravenečci odchází domů a ostatní odpočívají v MŠ - společně si říkame básničku „Po obědě plná bříška“, uděláme "vítr s peřinou", čteme pohádky (paní učitelka nebo někdo z příbuzných dětí), posloucháme audiopohádky a uklidňující hudbu). Pokud děti neusínají, odpočívají při klidových aktivitách (prohlíží si knížky, skládají puzzle, hrají pexeso,...) Mezi 13:30 a 14:00 h. se Mravenečci průběžně probouzejí, samy si uklízejí peřinky a lehátka a průběžně svačí. Odpoledne trávíme volnými hrami, dokončováním či opakováním činností z dopoledne nebo pobytem venku. Naše mraveniště utichá v 15:00 h. (poté, do 16 hodin, si Mravenečci hrají s kamarády ve třídě Včeliček).